隨著科技日新月異，電子數位產品的出現，讓現今的教育除了學校的必修科目外，更需要透過其他新形態的教學系統，讓學生吸收更多科學新知，以面對未來的世界趨勢。因應這股科技、多元的學習潮流，大騏文創於焉誕生。
創辦理念
2017年自行研發科學品牌—創科教室。規劃完整嚴謹的師資培訓，讓具備專業領域知識、教學經驗豐富的教師帶領孩子，期望科學教育向下紮根，教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代，都能有效啟發邏輯。
大騏文創為企業旗下文創事業，創立初期代理東森幼兒園體系之科學品牌：Super科學王、I科學，引進都市的學習資源，秉持科學教育的精神，提供高屏學子豐富多元的學習平台，讓孩子從小具備科學常識。
● 幼兒及國小課後才藝班
與高屏地區學校及幼兒園所合作，推廣品牌。
● 寒、暑假主題營隊課程
以「科學及機器人」為主題開發系列課程。
● 透過網路發佈活動資訊
2017年自行研發科學品牌—創科教室。規劃完整嚴謹的師資培訓，讓具備專業領域知識、教學經驗豐富的教師帶領孩子，期望科學教育向下紮根，教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代，都能有效啟發邏輯。
大騏文創為企業旗下文創事業，創立初期代理東森幼兒園體系之科學品牌：Super科學王、I科學，引進都市的學習資源，秉持科學教育的精神，提供高屏學子豐富多元的學習平台，讓孩子從小具備科學常識。
● 幼兒及國小課後才藝班
與高屏地區學校及幼兒園所合作，推廣品牌。
● 寒、暑假主題營隊課程
以「科學及機器人」為主題開發系列課程。
● 透過網路發佈活動資訊
品牌旗下系列活動
幼兒及國小才藝班
與高屏地區學校及幼兒園所合作，推廣品牌
主題營隊程
以「科學及機器人」為主題開發系列課程
講座活動
承辦藝文類型之相關系列座活動
Super科學王是一套專為幼兒設計的科學主題課程，提供完整兩年 80 單元學程發展架構，各單元設計以「日常生活經驗」為主題，包含許多不同的主題應用與素材探索。特別於幼兒發展階段，依循孩子成長的學習邏輯。 培養提問的能力、觀察的發展、素材的應用、操作組合的能力，並透過 5E 式教學法給孩子一個不一樣的科學童年！
Super 科學王是一套專為幼兒設計的科學主題課程，提供完整兩年 80 單元學程發展架構，各單元設計以「 日常生活經驗 」為主題，包含許多不同的主題應用與素材探索。特別於幼兒發展階段，依循孩子成長的學習邏輯。
培養提問的能力、觀察的發展、素材的應用、操作組合的能力，並透過 5E 式教學法給孩子一個不一樣的科學童年！
像遊戲般的實驗當中，輕鬆快樂的學習科學原理！
創科教室為大騏文創2017年自行研發之科學營隊品牌。與最新流行的科技同步所開創的科學實驗課程，讓孩子利用寒、暑假2至3天的營隊時間，學習不一樣的科學新知、體驗不同的假期生活，並期望教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代，都能有效啟發邏輯、與時俱進。
核心品牌價值
- 參與探索
- 專業領導
- 精緻化課程
讓孩子動頭腦、動手做、動口說，有效的引導，啟發孩子學習動機，將學習應用於生活。
創科教室為大騏文創2017年自行研發之科學營隊品牌。與最新流行的科技同步所開創的科學實驗課程，讓孩子利用寒、暑假2至3天的營隊時間，學習不一樣的科學新知、體驗不同的假期生活，並期望教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代，都能有效啟發邏輯、與時俱進。
品牌核心價值
- 參與探索
- 專業領導
- 精緻化課程
- 讓孩子動頭腦、動手做、動口說。
- 有效的引導，啟發孩子學習動機。
- 將學習應用於生活。
2019 講座回鄉
活化民間閱讀生活力
return to one's hometown series of lectures
期盼透過由此次計畫，可以推動教育平權的概念，將品德教育融入縣民日常，活化民間閱讀生活力，並同時促進教育產業鏈經濟發產。
- 讓講座不在遙不可及 -
預期質化效益
- 提高縣民對於品德教育的關心度與參與度
- 促進教育產業鏈經濟發展
- 平衡城鄉教育資源差距
- 以留下為前提，達到「分享」的理念，讓品德教育文化深植屏東縣民
品德教育，向下扎根 - 讓教育遍地開花。
咱身為屏東囡仔，每每望著這些因地緣關係所造成的城鄉差距，總是想著能做些什麼，來協助我們熱愛的土地能夠重換新生，增添不同的樣貌，也讓屏東縣民擁有資源平權的機會。因此期粉透過由此次計畫，可以推動教育平權的概念，將品德教育融入縣民日常，活化民間閱讀生活力，並同時促進教育產業鏈經濟發展。
有鑑於此，以「品德教育，向下紮根」為策略，希望「品德教育」能夠深入屏東縣民的內心，深耕打造教育基礎，並以「留下」為前提，透過贈送當地的小禮品，分享關於那份小禮品的故事給講者，再由講者帶來一本書或是一則故事分享，來達到「分享」的目標，將故事深植在彼此的內鄉，使「品德教育」不居有定所，難以親近，藉此平衡城鄉文學資源差距，讓品德教育更能貼近縣民日常，達到「讓教育遍地開花」之光景。
咱身為屏東囡仔，每每望著這些因地緣關係所造成的城鄉差距，總是想著能做些什麼，來協助我們熱愛的土地能夠重換新生，增添不同的樣貌，也讓屏東縣民擁有資源平權的機會。因此期粉透過由此次計畫，可以推動教育平權的概念，將品德教育融入縣民日常，活化民間閱讀生活力，並同時促進教育產業鏈經濟發展。
有鑑於此，以「品德教育，向下紮根」為策略，希望「品德教育」能夠深入屏東縣民的內心，深耕打造教育基礎，並以「留下」為前提，透過贈送當地的小禮品，分享關於那份小禮品的故事給講者，再由講者帶來一本書或是一則故事分享，來達到「分享」的目標，將故事深植在彼此的內鄉，使「品德教育」不居有定所，難以親近，藉此平衡城鄉文學資源差距，讓品德教育更能貼近縣民日常，達到「讓教育遍地開花」之光景。
主視覺設計概念
跳脫
視覺呈現的意象是，從都市中的社會刻板印象中跳脫出來，拋下那些不成文的刻板印象，繼續的勇往直前！
留下
以「留下」為主題的旅遊，透過講座當地的名產或特色小物，在活動日前一週寄給講者，並分享一些關於當地的故事。活動日當天再由講師分享一本書或一則故事，用互相分享的方式來認識彼此，並留下些難忘的故事。
講座回鄉全記錄
- 帶您再次回味當時的感動 -
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- 講座回鄉 江孟芝0114萬丹場活動照片
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- 講座回鄉 江孟芝1228萬巒場-15
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- 講座回鄉 江敬業118讀者城市-2
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- 講座回鄉 江敬業118讀者城市-17
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- 講座回鄉 江敬業118讀者城市-18
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- 講座回鄉 呂捷1221東港場-1
講座回鄉 講座巡迴場次
跨越距離的阻礙，穿梭於屏東大小鄉鎮，讓文學下鄉，遍地書香 – 讓閱讀成為日常。借由一場又場的講座，期望將故事深植在彼此的內鄉。
為期3個月的講座活動，免費提供各位有興趣的民眾入場聆聽！
- 讓講座不在遙不可及 -
前往名師講座，不再只是遙遠又生硬的路徑，現在就在大家熟悉的鄉鎮, 而此次系列講座集結了9位來自台灣各地的知名講師：呂捷、林育品、戴晨志、沈芯菱、江孟芝、劉克襄、江敬業、張錦貴、黃山料來到屏東的各鄉鎮。
