大騏文創

隨著科技日新月異,電子數位產品的出現,讓現今的教育除了學校的必修科目外,更需要透過其他新形態的教學系統,讓學生吸收更多科學新知,以面對未來的世界趨勢。因應這股科技、多元的學習潮流,大騏文創於焉誕生。

創辦理念

2017年自行研發科學品牌—創科教室。規劃完整嚴謹的師資培訓,讓具備專業領域知識、教學經驗豐富的教師帶領孩子,期望科學教育向下紮根,教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代,都能有效啟發邏輯。

大騏文創為企業旗下文創事業,創立初期代理東森幼兒園體系之科學品牌:Super科學王、I科學,引進都市的學習資源,秉持科學教育的精神,提供高屏學子豐富多元的學習平台,讓孩子從小具備科學常識。

● 幼兒及國小課後才藝班
與高屏地區學校及幼兒園所合作,推廣品牌。
● 寒、暑假主題營隊課程
以「科學及機器人」為主題開發系列課程。
● 透過網路發佈活動資訊

2017年自行研發科學品牌—創科教室。規劃完整嚴謹的師資培訓,讓具備專業領域知識、教學經驗豐富的教師帶領孩子,期望科學教育向下紮根,教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代,都能有效啟發邏輯。

大騏文創為企業旗下文創事業,創立初期代理東森幼兒園體系之科學品牌:Super科學王、I科學,引進都市的學習資源,秉持科學教育的精神,提供高屏學子豐富多元的學習平台,讓孩子從小具備科學常識。

● 幼兒及國小課後才藝班
與高屏地區學校及幼兒園所合作,推廣品牌。
● 寒、暑假主題營隊課程
以「科學及機器人」為主題開發系列課程。
● 透過網路發佈活動資訊

品牌旗下系列活動

幼兒及國小才藝班

與高屏地區學校及幼兒園所合作,推廣品牌

主題營隊程

以「科學及機器人」為主題開發系列課程

講座活動

承辦藝文類型之相關系列座活動

品牌旗下系列活動

幼兒及國小才藝班

與高屏地區學校及幼兒園所合作,推廣品牌。

主題營隊程

以「科學及機器人」為主題開發系列課程

講座活動

承辦藝文類型之相關系列座活動

Super科學王是一套專為幼兒設計的科學主題課程,提供完整兩年 80 單元學程發展架構,各單元設計以「日常生活經驗」為主題,包含許多不同的主題應用與素材探索。特別於幼兒發展階段,依循孩子成長的學習邏輯。 培養提問的能力、觀察的發展、素材的應用、操作組合的能力,並透過 5E 式教學法給孩子一個不一樣的科學童年!

Super 科學王是一套專為幼兒設計的科學主題課程,提供完整兩年 80 單元學程發展架構,各單元設計以「 日常生活經驗 」為主題,包含許多不同的主題應用與素材探索。特別於幼兒發展階段,依循孩子成長的學習邏輯。
培養提問的能力、觀察的發展、素材的應用、操作組合的能力,並透過 5E 式教學法給孩子一個不一樣的科學童年!

像遊戲般的實驗當中,輕鬆快樂的學習科學原理!

科學冬、夏令營全紀錄

創科教室為大騏文創2017年自行研發之科學營隊品牌。與最新流行的科技同步所開創的科學實驗課程,讓孩子利用寒、暑假2至3天的營隊時間,學習不一樣的科學新知、體驗不同的假期生活,並期望教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代,都能有效啟發邏輯、與時俱進。

核心品牌價值

讓孩子動頭腦、動手做、動口說,有效的引導,啟發孩子學習動機,將學習應用於生活。

  創科教室為大騏文創2017年自行研發之科學營隊品牌。與最新流行的科技同步所開創的科學實驗課程,讓孩子利用寒、暑假2至3天的營隊時間,學習不一樣的科學新知、體驗不同的假期生活,並期望教師與學生在全球科技化及數位化快速轉型的時代,都能有效啟發邏輯、與時俱進。

品牌核心價值

科學冬、夏令營全紀錄

2019 講座回鄉
活化民間閱讀生活力

return to one's hometown series of lectures

  期盼透過由此次計畫,可以推動教育平權的概念,將品德教育融入縣民日常,活化民間閱讀生活力,並同時促進教育產業鏈經濟發產。

- 讓講座不在遙不可及 -

講座回鄉 呂捷場次宣傳車

預期質化效益

品德教育,向下扎根 - 讓教育遍地開花。

咱身為屏東囡仔,每每望著這些因地緣關係所造成的城鄉差距,總是想著能做些什麼,來協助我們熱愛的土地能夠重換新生,增添不同的樣貌,也讓屏東縣民擁有資源平權的機會。因此期粉透過由此次計畫,可以推動教育平權的概念,將品德教育融入縣民日常,活化民間閱讀生活力,並同時促進教育產業鏈經濟發展。

有鑑於此,以「品德教育,向下紮根」為策略,希望「品德教育」能夠深入屏東縣民的內心,深耕打造教育基礎,並以「留下」為前提,透過贈送當地的小禮品,分享關於那份小禮品的故事給講者,再由講者帶來一本書或是一則故事分享,來達到「分享」的目標,將故事深植在彼此的內鄉,使「品德教育」不居有定所,難以親近,藉此平衡城鄉文學資源差距,讓品德教育更能貼近縣民日常,達到「讓教育遍地開花」之光景。

咱身為屏東囡仔,每每望著這些因地緣關係所造成的城鄉差距,總是想著能做些什麼,來協助我們熱愛的土地能夠重換新生,增添不同的樣貌,也讓屏東縣民擁有資源平權的機會。因此期粉透過由此次計畫,可以推動教育平權的概念,將品德教育融入縣民日常,活化民間閱讀生活力,並同時促進教育產業鏈經濟發展。

有鑑於此,以「品德教育,向下紮根」為策略,希望「品德教育」能夠深入屏東縣民的內心,深耕打造教育基礎,並以「留下」為前提,透過贈送當地的小禮品,分享關於那份小禮品的故事給講者,再由講者帶來一本書或是一則故事分享,來達到「分享」的目標,將故事深植在彼此的內鄉,使「品德教育」不居有定所,難以親近,藉此平衡城鄉文學資源差距,讓品德教育更能貼近縣民日常,達到「讓教育遍地開花」之光景。

主視覺設計概念

跳脫

視覺呈現的意象是,從都市中的社會刻板印象中跳脫出來,拋下那些不成文的刻板印象,繼續的勇往直前!

留下

以「留下」為主題的旅遊,透過講座當地的名產或特色小物,在活動日前一週寄給講者,並分享一些關於當地的故事。活動日當天再由講師分享一本書或一則故事,用互相分享的方式來認識彼此,並留下些難忘的故事。

講座回鄉_主視覺

講座回鄉全記錄

- 帶您再次回味當時的感動 -
點我查看更多!

講座回鄉 講座巡迴場次​

跨越距離的阻礙,穿梭於屏東大小鄉鎮,讓文學下鄉,遍地書香 – 讓閱讀成為日常。借由一場又場的講座,期望將故事深植在彼此的內鄉。

為期3個月的講座活動,免費提供各位有興趣的民眾入場聆聽!

講座回鄉-場次
講座回鄉-場次

- 讓講座不在遙不可及 -

  前往名師講座,不再只是遙遠又生硬的路徑,現在就在大家熟悉的鄉鎮, 而此次系列講座集結了9位來自台灣各地的知名講師:呂捷、林育品、戴晨志、沈芯菱、江孟芝、劉克襄、江敬業、張錦貴、黃山料來到屏東的各鄉鎮。

講座活動全紀錄

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